怎样学习，才能把更多的时间留给孩子们玩 （二）
上次聊提到「学习必须有想象而又要严谨，有智慧也要有滑头」。今天就来聊聊这个。
既然是应试教育，那么最主要的应该是“应试”这两个字吧？当然，学知识更重要，不过我们这里聊的就是孩子们学习任务过重了，大量的课本知识，几乎没时间学习其它的重要知识。所以，只要应试好了，大量的时间也就节省下来了。
我习惯把应试学习看作是一个项目。那么要高效的完成这个项目，就应该有计划，有方法。
如何拟定计划呢？
还是回到那8个字：想象，严谨，智慧，滑头。
今天先拿数学来举例子，当然，我不会举实际的题目例子了，20多年没看过题目了，题目忘了，但是方法不会忘。
我们按那八字方针，来制定出应试数学的学习方法。
1. 首先你得知道计划的标的，即这个科目是学什么，考什么。
丢开那些课外教材，课外的题海吧。最值得看的内容，都在教科书里。
第一个应该值得你去仔细读阅和思考的，就是目录。
在看教科书之前，先把目录仔仔细细的读上几遍，思考一下，为什么要按这个顺序编写章节？这些章节之间有什么内在的联系？这就是想象！把这些思索或放在脑袋里，或写在笔记本上。然后开始你的学习。
2. 制定学习的计划。这就是严谨！
每一天，学习哪一章？或者学习到哪一节？一旦制定了目标，不管花多少时间，一定要完成，就像玩游戏时的通关。在这个时间内所看的内容，一定要100%完完全全的弄明白。
3. 怎样才算弄明白？这就是学习的方法，也就是智慧！
在数学的学习里，有两个最重要的部分，一个是定义和定理，另一个就是例题。只要学会把这两个部分弄明白，其它所有的题海，都可以靠边了。
很多人在学习数学的时候，恰恰是这两个部分完全的忽视了，简单的背背定义和定理，例题几乎不看，因为例题实在是太简单了，直接的投身题海，寻找那些多难多难的题目。
其实，定义和定理不仅要会背，更要懂得如何的读解它。当你背诵它的时候，它就是一句话。但当你读解它的时候，它就是一种语言。
如何读解：定义和定理，都有主，谓，宾，定，补，状。而最关键的游戏，都在定，补，状里。它们告诉了你那些条件，界限，规则，然后所以的出题人都在拼命的模糊这些条件，界限，规则。所以，只有当你把这些条件，界限，规则，弄得非常的分明的时候，你的解题思维就会异常的清晰。
如何弄懂它们呢？这个时候你就要严格的对照着例题，因为它们在亿万题海里被挑出来作为例题，不是因为它们的简单，恰恰是因为它们蕴藏的智慧，而你却忽视。
4. 当一个章节弄通了，你开始需要检测效果了，这时你可以模拟一些考试。这就是应试了，也是我们该耍滑头的地方。
考试是一个不仅要测试你的准确性，而且要测试你的速度的过程，所以，这个时候你需要把想象，严谨，智慧和滑头都使用起来，当然，这时滑头的比例会更大些。
如何去快速的解决一道题？它最基本的方法就是对照的题目，在你的脑袋里搜索类似的题目，但是如果你是考题海战术来锻炼自己的，那就得看你的cpu是几核的了。
前期让你去分析定，补，状，分析例题，其实都是为了让你在脑袋里建立一个一个的小模块，在你充分的了解了那些永不会错误的模块以后，你可以找些题目，去发现那些模块搭建的规律。对于我而言，基本上一道题目，我会找出4-5种搭建的方法去解决它，而不是找4-5道题目，都用一种方法去解决它。这样，你就会明白那些模块的意义所在，当你看到题目的问题时，基本你就知道自己需要哪些模块来解决了。
如果是判断题，选择题，填空题，天啊！我真希望都是这些题目，那会不知道为你省去多少的时间，因为你甚至可以从一个大模块开始，无需认证的往上面搭建，知道成功。还不谈有更多其它的耍滑头的解决方法。
哇，一下子写了这么多，今天就先到这了，待续。。。
